Tutorat en établissement de santé Présentiel

• Identifier les enjeux, les rôles, les missions et les responsabilités du tuteur en établissement de santé.
• Utiliser des outils concrets d'accompagnement, d'évaluation et de suivi des stagiaires et nouveaux professionnels.
• Développer une posture professionnelle bientraitante et réflexive.
• Gérer les situations complexes rencontrées dans l'accompagnement.

ACCUEIL ET PRÉSENTATION

Les fondamentaux du tutorat en établissement de santé

• Définition et finalités du tutorat.
• Le tutorat dans le contexte du soin : enjeux spécifiques (sécurité, réassurance, interdisciplinarité).
• Obligations institutionnelles et responsabilités professionnelles.

Le rôle du tuteur

• Missions principales : accueillir, accompagner, transmettre, évaluer.
• Posture et compétences attendues.
• Les leviers d'un tutorat réussi : disponibilité, communication, exemplarité.

Communication et accompagnement du stagiaire

• Savoir accueillir : rituels, présentation du service, clarification des attentes.
• Les différents profils à accompagner
• Outils de communication

Transmissions et traçabilité dans le tutorat

• Importance de la traçabilité dans les établissements de santé.
• Grilles, carnets de suivi, outils d'évaluation existants.
• Situations types rencontrées au quotidien

Évaluer un stagiaire ou un nouvel arrivant

• Différencier évaluer, accompagner, sanctionner.
• Évaluation formative, sommative, certificative.
• Comment objectiver une évaluation ?

Gérer les situations complexes

• Stagiaire démotivé, en retrait, en opposition.Difficultés techniques / comportements non professionnels.
• Relation triangulaire : tuteur – stagiaire – équipe.
• Stratégies de régulation et communication assertive.

Construction de la “boite à outils” du tuteur et d'un plan d'actions individuel

SYNTHÈSE ET ÉVALUATION

• Apports théoriques
• Analyse des pratiques professionnelles
• Etude de cas – ateliers
• Mises en situation

• Évaluation du positionnement en début de formation
• Évaluation des acquis en fin de formation

• Support de présentation
• Livret pédagogique dématérialisé remis après la formation

Pour les formations se déroulant au sein de notre organisme, L'Espoir Formation est un établissement ERP de catégorie 3 en conformité avec la réglementation PMR en vigueur

Pour les formations se déroulant à l'extérieur, nous nous assurons que la salle de formation puisse accueillir les personnes en situation de handicap.

En cas de handicap sensoriel, cognitif ou moteur nécessitant un aménagement particulier, merci contacter notre référent handicap avant l'inscription : formation.espoir@centre-espoir.com.