Directives anticipées Présentiel

• Identifier le cadre légal et éthique des directives anticipées.
• Identifier les enjeux pour le patient, la famille et l'équipe soignante.
• Aborder le sujet avec le patient et son entourage en utilisant des techniques de communication adaptées.
• Intégrer les directives anticipées dans la pratique quotidienne et le projet de soins.

ACCUEIL ET PRÉSENTATION

Définitions et contexte

• Historique et cadre législatif (lois Leonetti, Claeys-Leonetti, Code de santé publique).
• Distinction entre directives anticipées, personne de confiance, consentement éclairé.
• Les enjeux éthiques et humains des directives anticipées.
• Place dans le parcours de soins (patients chroniques, fin de vie, situations de dépendance).

Les directives anticipées dans la pratique médicale

• Qui peut les rédiger ? Quand et comment ?
• Validité, révision, accessibilité et conservation.
• Conséquences pour le patient, la famille, l'équipe soignante.

Aborder les directives anticipées avec le patient et la famille

• Techniques de communication adaptées : écoute active, reformulation, questions ouvertes.
• Comment introduire le sujet sans heurter.
• Gérer les réactions émotionnelles (angoisse, refus, déni, culpabilité).
• Jeux de rôle : simulation d'entretiens avec patients ou proches.

SYNTHÈSE ET ÉVALUATION

• Apports théoriques
• Analyse des pratiques professionnelles
• Etude de cas – ateliers
• Mises en situation

• Évaluation du positionnement en début de formation
• Évaluation des acquis en fin de formation

• Support de présentation
• Livret pédagogique dématérialisé remis après la formation

• Expert en droit de la santé
• Cadre de santé